Semester 5. Mata Kuliah Manajemen Pendidikan

Manajemen Pendidikan

1.         Pengertian Manajemen Pendidikan

Manajemen Pendidikan adalah suatu proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dalam mengelola sumber daya yang berupa man (manusia), money (uang), materials (materi), method (metode), machines (mesin), market (pasar), minutes (waktu) untuk mencapai tujuan yang efektif dan efisien.

2.       Tujuan belajar manajemen pendidikan, yaitu:

1.         Efisien dalam menggunakan sumber daya yang berupa pembiayaan waktu

2.       Efektif dalam pencapaian tujuan mengefektifkan proses dan sumber daya yang dikelola untuk mencapai tujuan dengan optimal

3.       Mengembangkan kemampuan dan watak serta peradaban bangsa yang bermartabat

STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN

Standar Pengelolaan Pendidikan

1.         Pengelolaan

 

2.       Penilaian

 

3.Isi                   4.Proses      5.Evaluasi         6.SKL (Standar Kelulusan)

 

7. Pendidik Tenaga Kependidikan

8. Sarana dan Prasarana

Pentingnya manajemen sekolah dalam membangun sekolah efektif untuk tercapainya tujuan mengefektifkan proses dan sumber daya yang dikelola untuk mencapai tujuan yang optimal.

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

·         Standar Nasional Pendidikan terbagi menjadi 8 macam, yaitu:

1.         Standar pengelolaan

2.       Standar pembiayaan

3.       Standar isi

4.       Standar proses

5.       Standar evaluasi

6.       Standar pendidik dan tenaga kependidikan

7.       Standar sarana dan prasarana

8.       Standar kompetensi kelulusan

·         Pengelolaan Satuan Pendidikan

Pengelolaan adalah serangkaian usaha yang bertujuan untuk memanfaatkan segala potennsi yang dimilikinya guna mencapai tujuan yang secara efektif dan sosial terdapat pada permendiknas no. 19 tahun 2007

·         Ruang lingkup standar pengelolaan pada permendiknas no. 19 tahun 2007

Standar pengelolaan nasional berisi tentang perencanaan program, pelaksanaan perencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, sistem informasi dan penilaian khusus dengan bidang pengelolaan kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, keuangan, sarana dan prasarana, kompetensi masyarakat, administrasi sekolah, laboratorium, perpustakaan, penelitian dan ketrampilan.